Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються, та показником оцінки в балах. В початкових класах — формувальне та рівневе оцінювання.

У системі оцінювання розрізняють 4 (чотири) рівні навчальних досягнень учнів:
Перший рівень — початковий (1-3 бали).
Другий рівень – середній (4-6 балів).
Третій рівень — достатній (7-9 балів).
Четвертий рівень – високий (10-12 балів).